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星星微语致新一届学生的公开信

  • 来源:本站原创
  • 时间:2021/12/31 14:14:55
亲爱的同学们:大家好!此时,我正乘北上高铁,即将开启半个月的“学生”生活。不能与你们共度初中第一节语文课,非常遗憾!8月27日上午,你们到校查看分班情况,与班主任见面。我与张老师商定,与你们先见个面,聊一聊。尽管第一次见面,我们聊的时间有限,但从中可以看出,你们通过小学六年的学习,对语文学习有了一定的心得体会。你们告诉我,学习语文要做好预习,要多思考,理解自己所读的文章;你们还说要摘抄好词好句,要多读多背,养成写日记的习惯,多做一些试题训练。可以说,你们所说的学习方法也好,学习心得也罢,都有一定的价值。但当我追问你们,预习需要做哪些工作时,你们却有点不知所措。有人说,找到文章的好词好句。好吧!这是预习的一项内容,但是老师还想追问:你们怎么知道这是好词好句呢?你们说,四字词语,生动的句子云云。在老师看来,华丽的辞藻未必是“好词”,精妙的修辞也未必是“好句”。我们看一个词语、一个句子是否好,不仅仅只看这个词语的性质,也不仅仅看这个句子采用了什么修辞,我们要看得是这个词语、这个句子能否贴切、准确、得体地表达作者的感情。我们的语文课,就是通过咬文嚼字、刨根问底,发现作者运用文字的精妙所在,发现语言的精彩,进而形成自己特有的语感,最终达到高品质语言运用能力。所以,当我们读书时,感觉某个词、句很好时,我们需要思考:是此词句本身好,还是词句在文章中,因为意想不到的组合排列,产生了独特的表达效果。举个例子吧。你们即将学到《济南的冬天》,文中有这么一段:古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,,山坡上卧着些小村庄,,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。读这段话,我想很多学生会


本文编辑:佚名
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